- Incorporar a la mujer antioqueña a la fuerza laboral calificada para realizar tareas productivas y especialmente de servicios, propias de los procesos de la industrialización y urbanización tempranas de Medellín y de Antioquia.

- Implantar una reforma pedagógica liberal explícita en las ideas de la Revolución en Marcha, basadas sobre la pre-eminencia de las clases populares: la obligatoriedad, gratitud, mérito y laicidad de la educación.

- Finalmente, ofrecer igualdad de oportunidades políticas a la mujer antioqueña y Colombiana y, por lo tanto posibilitar su acceso a la universidad.

El Decreto 65 de 1952 de la Gobernación de Antioquia modificó la razón social del Instituto Central Femenino introdujo con su nueva designación; Intituto Isabel La Católica, una concepción educativa nueva de la mujer antioqueña con fundamento en los principios cristianos de madre y maestra, atributos de la Reina Isabel de Castilla y, en consecuencia, modelo de mujer. El Instituto Isabel la Católica realizó durante esta fase organizativa una revisión de la concepción curricular inicial; fomentó la formación religiosa, especialmente moral, de estudiantes, profesores y directivas; desarrolló la pedagogía, la economía doméstica y la capacitación laboral de servicio, regidos por principios eminentemente morales.

La Ordenanza 17 de 1959 organizó la educación secundaria y profesional de la mujer antioqueña, mediante la creación del Centro Educacional Femenino "CEFA", integrado institucionalmente por cuatro secciones: Sección de Bachillerato Clásico y Sección Normalista, del Instituto Isabel La Católica; Sección Comercial, del Instituto Pedro Pablo Betancur y una sección nueva, la Vocacional Femenina.

El propósito del Gobierno Departamental con la concentración fue integrar la oferta de la educación femenina oficial, con el fin de fortalecer y desarrollar la formación media hacia la Pedagogía, el Bachillerato Académico, el Comercio y la Promoción Social, de acuerdo con las políticas educativas puestas en marcha por la concepción e ideología del Frente Nacional.

El Decreto 192 de 1972 reorganizó el funcionamiento del CEFA, en razón de que existían 32 liceos departamentales con 4º Grado de Enseñanza Media y aspiraban a complementar los grados 5º y 6º, con graves carencias y deficiencias en términos de profesorado, equipos, plantas físicas y laboratorios, y limitación de recursos económicos del Departamento de Antioquia, y en consecuencia destinó al CEFA a satisfacer la demanda oficial de los Grados 5º y 6º de la Enseñanza Media en las orientaciones de Bachillerato Clásico, Promoción Social, Normal y Comercio.

La Ordenanza 25 de 1978 reorganizó al CEFA, otorgándole autonomía administrativa y personería jurídica, por lo tanto descentralizó su capacidad de organizar su estructura, fijar su nomenclatura, determinar su orientación, definir su patrimonio y fijar sus funciones, mediante autorización al Gobernador de Antioquia, quien expidió los Decretos 262 y 619 de 1979 y por medio de ellos determino que el Instituto Central Femenino (I.C.F) funcionaria como un plantel departamental de Enseñanza Media, con capacidad de crear carreras tecnológicas, intermedias y cursos de enseñanza media, en cumplimiento de la Ordenanza 48 de 1979 que estableció que el CEFA se denominaría Instituto Central Femenino, de carácter publico, descentralizado de orden departamental; Enseñanza Media, Vocacional y Post-Secundaria, de índole tecnológico, con patrimonio propio, autonomía administrativa y personería jurídica, al tenor del Decreto-Ley 80 de 1980 de la Presidencia de la República.
La Ordenanza 56 de 1989 ordenó, finalmente, que el Instituto Central Femenino se llamará en adelante: Tecnológico de Antioquia.

La Ordenanza 13 de diciembre 18 de 1992, separa del Tecnológico de Antioquia, la Educación Media Vocacional y la institución toma el nombre de Centro Formativo de Antioquia "CEFA".